深度学习基础及应用（人工智能、大数据技术、计算机等相关专业）全套教学课件.pptx

深度学习基础及应用全套可编辑PPT课件

项目一搭建深度学习开发环境项目二夯实深度学习开发基础项目三构建神经网络项目四利用卷积神经网络进行图像处理项目五利用循环神经网络进行文本预测和分类项目六利用生成对抗神经网络进行图像生成项目七利用迁移学习进行图像分类项目八交通标志识别全课导航

项目一搭建深度学习开发环境项目目标掌握人工智能、机器学习和深度学习的基本概念及它们之间的关系。了解深度学习的主要应用领域。了解深度学习的主流框架。能够成功搭建深度学习的开发环境。能够使用JupyterNotebook完成Python程序的编辑、运行和调试。知识目标技能目标素养目标通过了解我国深度学习平台的发展，增强民族自信心。养成刻苦、勤奋、好问、独立思考和细心检查的学习习惯。

项目一搭建深度学习开发环境项目描述近几年，人工智能已经真正进入了人们的日常生活，指纹识别、刷脸支付等技术的使用，极大地改变了人们的生活方式，而这些技术都要依靠深度学习。越来越多的人加入到了深度学习的学习和开发中，小旌也想加入其中，于是先从搭建深度学习开发环境入手。2016年3月，阿尔法围棋（AlphaGo）与围棋世界冠军、职业九段棋手李世石进行人机大战，最终AlphaGo以4∶1的总比分获胜，这个事件引起了社会的高度关注，也把人工智能再一次推向话题顶峰。

项目一搭建深度学习开发环境项目分析下载安装Anaconda。从Anaconda的官方网站或者国内镜像网站上（如清华镜像）下载Anaconda软件包并安装。安装TensorFlow。在“AnacondaPrompt”窗口使用pip命令下载并安装TensorFlow。使用JupyterNotebook编辑、运行和调试程序。为了更好地进行深度学习的开发，本项目将对相关知识进行介绍，包括人工智能、机器学习和深度学习的概念及三者之间的关系，以及深度学习的应用领域和主流框架。

项目一搭建深度学习开发环境问题1:简述深度学习的发展历程。项目准备全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“深度学习的发展历程”和“深度学习的应用领域”视频，讨论并回答下列问题。问题2:简述深度学习的应用领域，并列举出相关领域中已发布的系统或软件（不少于3个）。

搭建深度学习开发环境项目一章节导航人工智能、机器学习和深度学习1.1深度学习的应用领域1.2深度学习的主流框架1.3

人工智能、机器学习和深度学习1.1

在1956年的达特茅斯会议上，约翰·麦卡锡等人第一次提出“人工智能”概念，它标志着人工智能学科的诞生。1.1.1人工智能1.人工智能的概念约翰·麦卡锡(被称为“人工智能之父”)

什么是人工智能呢？人工智能（artificialintelligence,AI），从字面上进行解释，主要有“人工”和“智能”两个部分。人工智能1.人工智能的概念1.1.1“人工”是指人造的、人为的，与自然界中本身存在的天然事物相对应。“智能”是智力和能力的总称，它涉及意识、自我、思维（包括无意识的思维）等问题。人工智能是指能够让机器或系统像人一样拥有智力和能力，可以代替人类实现识别、认知、分析和决策等多种功能的技术。

人工智能是自然科学和社会科学的交叉学科，汲取了自然科学和社会科学的最新成就，以智能为核心，形成了具有自身研究特点的新体系。人工智能已经发展成为一门由计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生理学、心理学、数学和哲学等多学科相互融合的综合性新学科。人工智能的研究涉及广泛的领域，如各种知识表示模式、不同的智能搜索技术、求解数据和知识不确定性问题的各种方法、机器学习的不同模式等。智能人工智能自然科学社会科学1.1.1人工智能2.人工智能的主要研究内容与应用领域

人工智能的主要研究内容大体上可以分为以下几个方面。知识表示把人类的知识概念化、形式化或模型化。运用符号知识、算法和状态图等来描述待解决的问题。知识表示方法主要包括符号表示法和连接机制表示法。知识推理在计算机或智能系统中，依据推理控制策略，利用形式化的知识模拟人类的智能推理方式进行求解问题的过程。机器学习计算机模拟人的学习行为，自主获取新知识，并重新组织已有的知识结构，不断提升自身解决问题的能力。机器学习可以通过学习文献资料、与人交谈和观察环境等方式进行。1.1.1人工智能2.人工智能的主要研究内容与应用领域

应用领域随着人工智能理论研究的发展，人工智能的应用领域越来越宽广，其应用效果也越来越显著。人工智能的应用主要集中在自动定理证明、问题求解与博弈、专家系统、模式识别、机器视觉、自然语言处理、人工神经网络、分布式人工智能与多Agent等领域。人工智能的应用自动定理证明问题求解与博弈专家系统模式识别机器视觉自然语言