药学专业药理学教学中案例教学法的运用研究.pdfVIP

科技信息 药学专业药理学教学中案例教学法的运用研究 重庆三峡医药高等专科学校 宋红霞 薛晓东 刘 丹 [摘 要] 目的：观察案例教学法在高职院校药学专业药理学课程中的教学效果。方法：本实验随机抽取2012 级药学专业两个班作为实 验班和对照班，实验班采用案例教学法进行授课，对照班采用传统教学法进行授课，两班于课后发放调查问卷，并对问卷结果进行统计 分析。结果：实验班的教学效果与对照班相比有显著性差异（P ＜0.01 ）。结论：案例教学法对提高药学专业药理学教学质量、促进教改 具有积极意义。 [关键词]药理学 案例教学法 药学教学 药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科，也是药学与医学之间 效回收率98.4％。笔者对实验班和对照班的问卷调查进行了结果分析 的桥梁学科。我校开设药理学的专业有临床医学、护理学、中医学、药 比较，结果显示，实验班学生与对照班相比，在教学方法对学生能力培 学、中药学等，药理学是这些专业的一门非常重要的基础课程。随着现 养作用以及学生对两种教学法认可态度方面都存在显著差异(P＜ 代科学技术的发展，药理学的教学内容迅速更新，传统教学模式是以教 0.01），表明案例教学法明显优于传统教学法。结果见表1和表2。 师和课本为中心，并且是“填鸭式”的讲