【精品课件】2013苏教版数学三上《统计与可能性》课件1.pptVIP

总结 能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻辑推理能力。 * 摸球游戏 每次摸出1个球，再放回口袋，摸10次，摸到 哪种球的次数可能多一些。 分组摸一摸，把摸到的结果记录下来。 每次涂一个方块做记录。 红球 黄球 分组摸一摸，把摸到的结果记录下来。 每次涂一个方格做记录，涂成条形图。 红球 黄球 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 统计的结果和你估计的差不多吗？你发现了什么规律？ 黄球的个数越多，摸到的次数越多。 这就说明：红球放得比较多，任意摸一次，摸到红球的可能性比较大 相反；黄球放得比较少，任意摸一次，摸到黄球的可能性比较小 做一个小正方体，四个面上写“1”，一个面上写“2”， 一个面上写“3”。把小正方体抛25次，在下面用涂方格的 方法记录“1”“2”和“3”朝上的次数。 1 2 3 0 25 现有8枝铅笔，4枝红的，4枝蓝的。在布袋里放4枝 铅笔，应该怎样放才能满足下列条件？ （1）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到的红铅笔 的次数比蓝铅笔多。 （2）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到红铅笔的 次数比蓝铅笔少。 在每个口袋里都任意摸一个球，可能会怎样？你能 用线连一连吗？ 摸到红球的