多模式教学法整合在中药炮制学教学中的探索与应用.pdfVIP

2014 年 12月第 21卷第 12 期 中国中医药信息杂志 ·121· ·中医教育 · 多模式教学法整合在中药炮制学教学中的探索与应用 李越峰,刘峰林,吴平安,金辉 甘肃中医学院,甘肃 兰州 730000 关键词：中药炮制学；多模式教学法；教学改革 DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2014.12.043 中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2014)12-0121-03 中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、质量标 1 多种教学方式 准、历史沿革及其发展方向的一门应用性科学,是中 1.1 讨论式教学,培养学生的综合分析能力 药学科的重要组成部分,也是传统中医药特色的重要 开展讨论式教学方法的目的,就是要调动学生探 体现。通过本课程的教学,要求学生掌握中药炮制的 讨问题的主动性、积极性,让学生通过独立思考,发现 基本理论和基本技