10年临沂市教师考试小学教育学心理学复习资料.docVIP

小学心理学试题　　一、选择题 1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由(学习过程、教学过程评价/反思过程)这几种活动过程交织在一起。、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有(动机原则结构原则程序原则强化原则)、小学生心理健康的辅导模式主要有(　指导模式治疗模式发展模式社会影响模式)、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )几个阶段。 、态度与品德学习的一般过程经历()几个阶段。 　、学习策略的几种成分是( ) 7、问题解决的特点有( ) 　、我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类　　、影响心理健康的个体心理因素主要有心理冲突特殊的人格特征。 　　、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有反思日记详细描述交流讨论行动研究)　 　　、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为(8---10岁)。　　、(儿童强迫行为)心理问题的现象包括反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。　　、影响创造性的因素主要有() 　　、概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括( )。 　　、就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过()几个基本环节。 　　、以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原