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- 2017-08-27 发布于上海
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* 1、复习带括号的两步计算式题,知道 括号先算;并结合具体情景,体会 括号的作用。 2、通过把实际问题转化成数学模型, 提高学生分析问题解决问题的能力。 3、培养学生观察生活,勤于思考的习惯。 复习 用递等式计算 22×6÷4 560-560÷8 计算时要注意,同级运算从左往右依次计算,不带括号的两级运算先乘除后加减。 =132÷4 =33 =560-70 =490 探究一 探究二 探究一 探究一 小丁丁、小胖他们4人到农场去玩,小兔欢欢给他们出了一道题: 一堆48千克的草料,老黄牛吃了15千克,剩下的平均分给3匹小白马,每匹小白马吃到多少千克草料? 小朋友,这道题你会解答吗? 探究二 探究一 探究一 一堆48千克的草料,老黄牛吃了15千克,剩下的平均分给3匹小白马,每匹小白马吃到多少千克草料? 48-15=33(千克) 33÷3=11(千克) 答:每匹小白马吃到11千克草料。 谁能把他的分步算式合成一个综合式? 现在有两种意见,你同意哪个?为什么? (48-15) ÷3 48-15 ÷3 探究二 探究一 探究一 (48-15)÷3 48-15要先算,所以应该加上圆括号。括号里的总是先算的。 请你说说为什么要加圆括号? =33÷3 =11(千克) 答:每匹小马吃到11千克草
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