【精品课件】2014沪教版数学三下《用两位数乘》课件.pptVIP

* 1.理解用因数十位上的数去乘,得数的末位和因数的十位对齐的道理。 3.通过让学生亲历两位数乘两位分析过程,培养他们的算法思维。 2.掌握因数是两位数乘法的计算方法，并能正确地进行乘法笔算。 4.在计算过程中，促使学生养成良好的计算习惯。 每盒蛋糕12元，每人买一盒，一共用去多少元？ 12×4= 48（元） =10×4+2×4 =40+8 =48（元） 12 4 × 48 12×4 探究一 探究二 探究三 探究一 1.每盒蛋糕14元，小丁丁小组共14人，每人买一盒，一共用多少元呢？ 你们可以用分折的方法很快得出结果。（四人小组讨论） 14×12 =14×10+14×2 =140+28 =168（元） 14×12 =5×12+9×12 =60+108 =168（元） 14×12 =20×12-6×12 =240-72 =168（元） 14×12 =14×3×4 =42×4 =168（元） 探究一 探究二 探究三 探究一 小结:利用分拆的方法可以使计算简便。 1.两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的形式。 2.也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。 探究一 探究二 探究三 探究二 如果全班37人，买43角一块方巾，共多少角？ 43×37 小结：如果遇上这类数据通常采用把一个数拆成 整数与另一个数相加或相减的形式。 =43×30+43×7