关于高职高专院校党建工作评估体系有关问题的探讨.pdfVIP

2010年 第Ol期 世 纪桥 No．01，2010 (总第 192期) ShiJiQiao (GeneralNo．192) 关于高职高专院校党建工作评估体系 有关 问题的探讨 施佩 刁 (广东科贸职业学院 党委办公室，广东 广州 510430) 摘要：建立科学有效的评估体系对推动高职高专党建工作具有重要的意义，笔者探讨了高职高专院校党建工作 评估的重要性 ，分析了构建高职高专院校党建工作评估体系的基本原则，初步构建了包含8个 “评估项 目”、26个 “评 估指标”、49个 “主要观测点”的评估体系，并探讨了高职高专院校党建评估的方法。 关键词：高职高专院校；党建；评估体系 高职高专院校党建工作在高职高专 院校全面发展教 高专院校内部评估制度和体系的过程 中，应广泛征集师生 育中占主导地位 ，它的目标体现 社会对高等教育的政治 员工的意见，以求科学客观。 发展要求，直接关系到院校 “培养什么人”，“如何培养人” 2．导向性原则 的核心问题。在新的历史条件下，高职高专院校党建工作 高职高专院校党建工作评估体系的构建，要符合高职 的地位更加显著，作用更加重大。可见，重视研究高职高 院校的办学指导思想和人才培养 目标的定位，从高技能人 专院校党建工作评估问题，对高职高专院校党建与思想政 才培养的内涵上具体分解党建工作的职能，并通过党组织 治工作绩效进行评估 ，对推动高职高专院校党建建设，充 的领导力和影响力 ，正确引导学生的价值取向，将学校的 分发挥高职高专院校党建与思想政治教育在高等教育中 培养 目标真正转化为学生的成才 目标。同时，避免产生为 的核心作用具有十分重要的意义。 评估而评估的消极效应，要形成长期的、自我检查机制，真 一 、 高职高专院校党建工作评估的重大意义及基本原则 正发挥评估的导向和激励作用。 (一)高职高专院校党建工作评估的重大意义 3．可测性原则 随着我国高等教育事业的不断发展，高职院校办学规 评估指标体系中的每项指标的界定应清晰系统，要体 模的不断扩大，学校与社会的联系 日益密切，高职院校党 现单项独立性和具体化，不可交叉覆盖，也不要过于细化 建工作也面临着社会转型、并校和体制调整所带来的一系 复杂。在对其评估 内容进行分解细化得出评估指标时要 列新问题 ，这就要求高职高专院校必须把提高育人质量放 注意可操作性、可评定性 ，务必做到在使用指标测评时，方 在更加突出的位置。实践表明：加强高职高专院校 内部评 法简便，测评结论鲜明，测评程度简化，能最大限度的节省 估制度建设是从根本上促进教育质量提高的有效措施。 人力、物力、财力。同时，又能在使用现代化手段的基础 因此，大力加强高职高专院校党建工作评估制度建设，确 上，简便、易行、有效。 保人才培养质量适应人才强国发展战略的要求，既是现代 4．全面性原则 经济社会发展的必然要求，更是现代高职高专院校持续健 对高职高专院校党建工作评估指标的权值分配要体 康发展的迫切需要。 现出全面性 ，对性质和作用不 同的选项应给予不 同的权 (二)构建高职高专院校党建工作评估体系的基本原则 值，对其中重要方面的选项指标分配较大权值，又要给予 1．科学性原则 其它方面的选项评估指标一定的权值，力求构建的指标体 在制定评估制度、评估指标体系、评估方案及实施细 系既突出重点，又兼顾全面。 则中，既要符合党和国家的教育方针、适应经济社会发展 二、高职高专院校党建工作评估体