教研组计划总结.docVIP

大班段第一学期教研组工作小结本学期，我们教研组在园长的领导下，开展了探索型主题活动的尝试和探索。突 破了以往的教研模式，建立了幼儿成长档案。提高了教师听课评课的能力，使教师和幼儿在探索和实践中共同成长。 一、探索型主题活动的探讨和实践通过组织教师学习讲座，使教师对主题活动有了进一步的认识。各班主题活动的交流、介绍，促进教师之间互相学习，吸取别人的优点、经验，看到自己的不足，并在班级的具体工作中有效地推动了主题活动的开展。教师在努力探索着如何让幼儿在主题活动中发挥主动性，使幼儿不再是一个被动的接受者，而成为一个主动的学习者。在探索型主题活动的开展中，教师还有效地利用了家长资源，让家长也参与到我们的主题活动中，使主题活动更丰富多彩。 二、幼儿成长档案的建立为了使教师在日常生活中更细致的对每个幼儿进行观察和分析，更全面的记录每个幼儿的发展过程和点滴进步，我们建立了“幼儿成长档案”。在建立“幼儿成长档案”的过程中，我们没有规定的模式，而是让教师们各自去设计具有本班特色的“幼儿成长档案”，充分发挥了教师们的创造性，并对幼儿成长档案做了阶段性的讨论、及时交流、整合意见，及时调整，使“幼儿成长档案”更加有意义，更加切实可行。在学期结束时还对家长进行了问卷调查，了解到了家长的一些想法和建议。为我们下学期“幼儿成长档案”工作的改进和完善打下了基础。????????????????????????????????????????????????????????????????? 三、提高了教师听课、评课的能力。 针对以往教师们不会评课的现象，本学期教研组组织教师学习了“如何听课评课”的专题讲座。总结了当前评课中存在的一些问题，明确了评课规范和评课标准，并为教师提供了听课评课的练习实践，更好的帮助教师正确的评价别人和自己。使开课的老师和听课的老师都能通过每次的听课评课的活动得到提高。四、积极投稿争做研究型教师本学期为了从理论上提高教师的自身素养，组织教师学习了如何进行个案研究的专题讲座，并鼓励教师积极投稿。从个案研究、案例分析、论文评选、调查总结等几方面出发，开展不同形式的研讨、学习活动，提高了教师理论研究水平。五、帮助新教师更快成长本学期，我园引进了许多新教师，新教师们刚从学校毕业，有很多的理论知识，但缺乏实践经验。为了使新教师更快成长，更快的将理论与实践相结合，新老教师结成对子，在实践中指导和帮助新教师。在新教师公开教学展示中，欣喜的看到了新教师们的努力和进步。六、需要完善之处再以后的工作中还有许多需要完善的地方。个别教师对“探索型主题活动”的学习和理解还不够，在实践中还有一些困难。下学期将更进一步地对探索型主题活动进行学习和探讨。继续完善教师及幼儿成长档案。 2008-1-26 大班教研组第二学期工作计划 一、现状分析与指导思想 上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：1、教师的理论素养有待提高。2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提高教师理论水平。 1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。 3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。 （二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。 教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。 （三）开展各种活动，促进教研质量的提高。 1、展示课活动 为了让教师们有互相学习，取