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深入分析数字化学校发展规划 2006-9-25　作者：陈圣日　网友评论 1 条　点击进入论坛 ? 从教育信息化建设的角度来看，数字化学校应该是其发展的高级阶段，也可以理解为成功的标志；从学校发展角度来看，数字化学校应该是信息技术环境与校园人文环境实现有机融合的阶段，是信息技术应用在学校各方面实现全面渗透的标志。数字化发展模式与过去我们常说的信息化建设或许有些区别，我认为，数字化学校的发展更注重技术应用与学校实际的结合，而不把主要的焦点定位在装备水平和规模上。 发展需求引领技术应用 ?? 数字化学校的发展，注重以学校的发展来引领信息技术应用。在教育信息化建设道路上，我们很多在一线的信息化工作者或者专注教育事业的专业公司，都曾经有意识或者无意识地用技术的眼光来为学校选择各种系统软件或者工具软件，常常用技术的眼光向领导和教师推荐一些软件。也许这是发展过程中必须经过的一个阶段，但是，反过来想，不免感觉我们在用技术干预学校发展。其结果很显然，教育信息化建设经历了这么多年，始终没有哪家公司或者学校能底气十足地说自己在这方面是绝对成功的，无论什么样的技术，到了学校，总有推行不动的原因。为什么？就是技术定位的问题，到底是技术来指导应用，还是应用来要求技术呢？我以为，在学校信息化建设道路上，需强调应用要求技术。我们应该更多地以学校的发展为本，在服务学校发展的前提下提供一定的技术支撑。这就需要校长在