营造积极参与的氛围为自主探索创造条件.pdfVIP

新教法 三、重视应用题的形成过程。为自主 营 造 积 极 参 与 的 氛 围 探索创造条件 应用题具有抽象性。有时学生不能 为 自 主 探 索 创 造 条 件 很好地理解题意 。造成解题障碍。在这种 情况下。教师应重视应用题的形成过程 。 一河北省故城县武官寨镇中心校李士朝 让学生理解题意，从而轻松掌握解题方 学习不应被动看成对于教师所授于 教学时不要把学生死死地捆在教科 法。 知识的被动接受。而是学习者 以自身已 书上，让学生死记那些他们认为很枯燥 以下是