pH计算规律的应用.pdfVIP

53 AOXUEWENCUIi 实验现象： 1 量筒中水面不断上升，最 一个关于终 V Voo pH计算 2 量筒中的水可以达到持续沸腾 ，停 止通入水蒸气时，沸腾也停止。 规律的应用 3 沸腾时，量筒中的水温高于B处水 液化放热的蒸气的温实度，既t t 。 实验原理：烧瓶中的水经加热产生的水 ≥河北安平中学 张爱宾 蒸气通入量筒里的水中，由于水蒸气液化放 热，使量筒中的水温不断升高，最终可达沸 腾。而量筒中水温升高吸收的热量有两部 分：一是开始通入的水蒸气温度本身就高， 溶 液 的酸 碱性 强 弱可 以用 由于热传递给水放热使水温升高。二是通入 C H 或C OH一 表示，且 C H 越大 的水蒸气 由于液化而放热。为了表明有第二 酸性越强，C 0H 越大碱性越强，但 个因素存在，所以通过一个三通管在水蒸气 对于C H 或C 0H一 较小的溶液表 通过的路径上接入温度计，以便测出水蒸气 ． 示起来就很不方便，化学上就引入 的温度。 了pH，pH是pHC H 的负对极， 我在很多次实验中得到的数据关系是： pH 一1gC H ，近年来 以水的电 验 孳 当量筒中的水在沸腾过程中，水温基本保持 离、溶液的 pH的计算为考查内容 在 lO0cc左右，始终大于通入的水蒸气的温 度，这说明此时维持水沸腾的热量来 自于水 的试题是高考 的热点问题 。如 ： 在初中物理热学部分涉及的三对六个 蒸气液化放的热，而不是热传递放的热。再 2005年全国卷 2 第 l0题，2006 物态变化，既熔化、凝固、汽化、液化 ；升华、 通过量筒中水量的增多，液面的上升，说明 年全国卷 2 第 7题，2007年全国 凝华。有关这六个过程中的吸热、放热情况， 有水蒸气液化咸水。综合两种现象说明：水 卷 1 第 7题 ，全国卷 2 第 7题， 其中对于液化放热在多个版本的教科书中 蒸气液化放热。 2008年全国卷 2 第 9题 ，北京卷 叙述的都不是很多，多以汽化吸热为参照来 注意事项