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绩效技术的理论渊源与研究领域 【摘要】20世纪70年代以来，人类绩效技术在美国等国家得到了长足的发展，并逐渐影响着教学设计，成为教育技术学科一个非常重要的领域。本文对人类绩效技术的相关概念、理论渊源及基本观点、HPT模型与绩效技术的研究内容、方法及工具等进行了概括性的介绍，力争为我国相关研究人员提供一定的参考。【关键词】绩效技术；绩效；干预；系统理论绩效技术，又叫做人类绩效技术（HumanPerformance Technology，简称HPT），并不是一个全新的概念。事实上，目前应用于绩效技术的很多理念都产生于20世纪60年代末和70年代初，主要来自于Thomas Gilbert、JoeHarless、Robert Mager和Geary Rummler等人。作为教育技术领域不断发展起来的一个重要研究领域，绩效技术从80年代开始对教学设计产生影响，到90年代时就极大的影响了教学设计，同时许多训练组织和教学设计者也将注意力从设计训练项目转到了设计电子绩效支持系统。目前，绩效技术已经在美国等国家得到了长足的发展，但在我国的发展却十分缓慢，我们力图通过一组文章对绩效技术的相关概念、理论渊源、研究范畴、工作模型、发展动态及趋势、与教学设计的关系、在公司及学校中的应用等多方面，比较系统地介绍绩效技术的研究内容。本文作为该组文章的开篇，着重介绍绩效技术的相关概念、理论渊源及基本观点、HPT模