贵州省六盘水市第十三中学九年级数学上册 6.3 生日相同的概率导学案（无答案） 北师大版.docVIP

生日相同的概率 第六章 概率与统计 §6.3生日相同的概率 环节 学生学习内容及要求 学情预设 学习 目标 学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务。 定 向 自 学 一、创设情境 活动一、400个同学中，一定有2个同学的生日相同 可以不同年 吗? 一定!依据是什么呢? 抽屉原理——把m个东西任意放进n个空抽屉里 m n .那么一定有一个抽屉中放进了至少2个东西. 在上面的问题中，由于一年最多有366天，因此，在400个同学中一定会出现至少2个人出生在同月同日.就相当于把400个东西放到366个抽屉里，一定至少有2个东西放在同一抽屉里. 同学们接着思考：300个同学中，一定有两个同学的生日相同吗? 我们现在就来调查一下全班同学的生日，看看有无2个同学的生日是相同的. 例如“随意抛掷一枚硬币.落地后国徽朝上，我们就说同徽朝上的概率为1，国徽朝下的概率是0，很显然是错误的.概率的意义应是建立在大量的重复实验的基础上，用事件发生的频率近似地表示概率.因此我们要真正体验随机选取的50个同学中有2个同学生日相同的概率，必须经过大量的重复的实验去体会、感受. 活动二、1.不同的生肖有12个，而我们要估计的是6个人中有2个人生肖相同的概率.可以设计一个自由转动的转盘，并将其等分成面积相等