先进电子多媒体教室可行性研究.docVIP

1．引言 1.1定义 多媒体教室是专为课堂教学设计的服务器、教师机、学生机组成的网络基础上利用多媒体技术实现教师机和学生机之间屏幕和声音的交互切换，并辅助多种教学功能的微机教室。 多媒体技术在教学中运用的优越性： 1. 多媒体电子教室所采用的不单是传统的口授教学方式，引入的现代科技技术，为学生与老师间提供了更大的互动性，提高了课堂的趣味性及学生的学习兴趣，使教学更加多元化。 2. 扩大学生知识面, 通过多媒体设备从视、听的角度提供给学生更多、更新的知识信息。 3. 能更好地突出教学重点和突破教学难点, 利用二维、三维动画技术和视频技术使抽象的理论、深奥的概念简单化、直观化, 缩短了客观实物与学生认识之间的距离。 4. 传统的电脑教学模式是，教师先在课堂黑板上讲授电脑的操作步骤和内容，然后带学生上机练习，或是一群学生围着教师的计算机，看教师操作。这样教师需要多次重复讲授和示范，而学生却难以获得深刻的认识。多媒体网络教学系统则较好地弥补了这一不足。它集成了计算机网络技术和多媒体技术，将微机机房进一步建设成为多媒体综合环境，能够实时传输大量多媒体信息，使教学模式和内容更加生动活泼、丰富多彩。教师借助于这一系统，能够将自己的教学内容播放给所有或被选择的学生，并可以随意监看学生的屏幕，转播学生的操作，控制学生的计算机，甚至替学生重新开机。学生借助于这一系统，能够清楚地学习教师的每一步操作