高中语文人教版选修大全：《晋灵公不君》课件1.pptVIP

本段写赵盾依靠灵辄得以死里逃生。表明赵盾不但识人，而且随时爱人，终于得好报。 第五段 乙丑——九月二十七日。 赵穿——人名，晋大夫，赵盾族亲。 桃园——灵公园囿名。 山——指晋国边境处的山。 复——返回。 大史（音tai去声）——官名，主管记载国家大事，此处指晋大史董狐。 书——写。 弑——古代臣杀君、子杀父叫弑。 赵盾弑其君——古代正统宗法思想重等级观念，无是非观念，认为：君无道，可谏不可杀。 以示于朝——把（所记的内容）在朝廷上公布。 不然——不是这样，不对。然：代词。 竟——同“境”，指晋国国境。 讨——讨伐。 贼——大逆不道的人，指赵穿。 乌呼——同“呜呼”，感叹词。 我之怀矣，自诒伊慼——大意是：由于过于怀恋，结果自己给自己招来了忧苦。怀：怀恋。诒：同“贻”，给。伊：指示代词，那、那种。慼：忧。 其我之谓矣——说的就是我啊！其：语气词。 本段写晋灵公行为不符合君道被杀，赵盾听说后返国。表现了赵盾对祖国的一片赤诚之心。 第六段 良史——好史官。 书法——书写历史的法则。 不隐——不为任何人隐讳。 受恶——指蒙受弑君的恶名。 免——指免于受恶。杜预注：“越竟则君臣之义绝，可以不讨贼”，当然也就可以不受弑君的恶名了。 竟——通“境”，国境。 本段是孔子对赵盾的感慨。虽然孔子的处世态度较圆滑，他也认为赵盾是个忠直之臣。 四、课文小结 本文通篇的中心人物是赵盾，写他的忠心、正直。虽然文字不多，但他的形象非常丰满。而且多是通过别人的行为和言语来反衬他光辉的形象 然而从今天来看，我们更赞赏赵穿。晋灵公残害百姓和臣子、祸害国家，赵穿做得正确。赵盾也有时代局限性。 五、练习 1、背诵全文。 2、请分门别类地总结本文中出现的双宾语句、承前省略的各种情况、古今字的例子。 六、重点、难点 会正确分析双宾语句、承前省略的各种情况，掌握古今字、古今词义的不同和通假字。 晋灵公不君 《左传》 一、教学目标 学习本文运用衬托手法表彰、显扬赵盾的忠诚和正直。联系所学的文字、语法知识正确分析本文中出现的双宾语句、承前省略、古今字、古今词义不同和通假字等情况。 二、解题 本文选自《左传·宣公二年》，题目是编者后加的。 晋灵公，从其谥号“灵”可见，他不是一个好国君。 不君——不行君道。君：名词用作动词。 本文刻画了在这样一个昏君当政的诸侯国晋国，一批忠心报国的臣子形象，其中最主要的人物是赵盾。他对国家忠诚；对于国君，他既敢于提意见，又保护、尊敬，他希望国君能改正错误，更好地治国。 本文通篇都在表彰、显扬赵盾的忠诚和正直。 三、课文讲解与分析第一段 这一段写随会、士季对晋灵公无君道的行为进行和缓的进谏，他们极有口才。 晋灵公：名夷皋，公元前620年至公元前607年在位，晋文公之孙，襄公之子。 不君——不行君道。君：名词用作动词。 厚敛——加重赋税。敛：收取赋税。 以：连词，相当于来。 彫：画，或本作雕。 台——古代建筑，以土堆成，四方而高。此指宫廷之台。 弹（音tan阳平）：用弹（音dan去声）丸射人。 辟——同“避”。 宰夫——厨师。 胹（音er阳平）——烂熟。 蹯（音fan阳平）——足、掌通称。 孰——同“熟”。 诸——“之于”的合音。 畚——蒲、草之类编成的器物。 “杀之，寘诸畚”的主语不是“宰夫”。 载——等于说“持”。 朝（音chao阳平）——等于说“持”。 赵盾——人名，晋正卿，赵衰之字。下文“宣子”是他的谥号。 士季——人名，即随会、晋大夫。 患——忧虑。 将谏——将要进谏。 入——纳，这里指接受谏言。 莫之继——没有谁继你之后（进谏）了。莫：否定性无定代词，没有谁。之：代词，指赵盾。因为在否定句中，所以置于动词“继”的前面。 先——用如动词，在……之前先做……,这里指先去进谏。 之——代词，这里指士季自己。 三进——三次向前走。刘文淇引沈钦韩说：“始而入门，既而当庭，及至升阶当霤，则三进矣。” 及——到。 溜——即霤，房上流泻雨水的地方，即指檐下。 所过——过错之处、错误。 稽（音qin上声）首——古礼九拜中最恭敬的礼节。动作近似于后世的磕头；跪倒后，头垂至手，行拜礼，然后双手合抱按地，头伏在手前的地上，并稍作停留。稽：稽留。 人谁无过——人谁没有过错呢？ 善莫大焉——没有任何善事比这（指能改过）更大的了。焉：代词，相当于“于是”。 靡不有初，鲜克有终——《诗经·大雅·荡》篇文。大意是：没有谁没有一个向善的开始，但很少有人能坚持到底。靡：否定性无定代词。初：开始。鲜：少。克：能。 夫——发语词。 如是——照这样改过。 社稷——国家。社：土神。稷：谷神。古代天子、诸侯得以祭土神、谷神。后来“社稷”连用，指代国家、政权。 固——巩固。 社稷之固——“社稷”和“固”之间是主谓关系。 惟——同“唯”。 赖——依赖。 又曰——指《诗经》又曰。 衮