创新合作模式服务经济发展_南京工业大学推进产学研合作的做法与启示.pdf

安徽科技 高新技术企业及孵化器 ANHUI SCIENCE & TECHNOLOGY 徊在 万元左右。 年，该校引入同业竞争的南京 2000 2004 民营企业中圣集团入主江苏圣诺热管集团公司，仅一年 时间，新公司就实现飞跃发展，以热管技术为核心的中圣 集团已于2005 年在海外成功上市。 启示之一：产学研合作应以企业为主体，南京工业大 学给了我们一个非常鲜明的例证。围绕企业需要开展科 研，确立以企业为主体的技术创新体系是加速高校科技 成果转化的关键，其中，采取技术入股是重要的途径，能 创新合作模式 服务经济发展 ———南京工业大学推进产学研合作的做法与启示 刘赞扬 如何破解科技成果转化和产业化的难题，也许我们 充分调动科技人员转化成果的积极性。同时，允许教师领 能从南京工业大学探索产学研合作的实践中找到一点答 衔创办科技企业，鼓励社会企业兼并以前创办的一些校 案，受到一些启发，这对于科教资源十分丰富的安徽省发 办产业等，也是破解高校科技成果转化难题的有效举措。 挥潜在优势、增强创新能力、实现跨越发展具有一定的借 当然，这一切都首先取决于高校要勇于打破陈规旧例，改 鉴意义。 革评价机制，调整科研政策，鼓励教师创新、创业，服务地 做法之一：树立以企业为主体理念，采取股权激励方 方经济建设。 式，加速成果转化。一是引导教师树立以企业为主体的理 做法之二：鼓励企业将研发机构建在学校，探索建设 念，鼓励教师围绕企业的迫切需要开展研究工作，实现了 产业技术研究院，以大学科技园为载体构建创新平台。一 从过去以转让科技成果为主到现在以承担企业委托项目 是全面开放科技资源，鼓励企业将其技术中心建到学校， 为主的转变。 目前该校接受企业委托的科研项目经费已 构建以企业为主体的技术创新平台。总投资 亿元，面 2.5 占横向经费的 左右。二是允许教师领衔创办科技企 积 万平方米的科技创新大楼已投入使用，该楼不仅整 90% 8 业，鼓励教师以科技成果入股企业，科技成果入股的70% 合该校优势科技资源，同时吸引赫克力士公司(H.ercules、 的股权归成果完成人所有。如该校教师领衔创办的江苏