史料教学研究综述-史料教 学研 究综述.pdfVIP

◆新课程研究◆ 史料教学研究综述 ◆李 进 摘 要：史料教学是中学历史课堂教学的重要形式，它是适应新课程的需要，是历史学科特 最的决定和适应高考的需要。本文对以往研究进行归纳总结，对于相关研究具有重要意义。 关键词：史料教学 高考 新课程改革 一 、 研究的背景与意义 史料的形式出现的历史学习问题在学生看来 (一)新课程改革的迫切需要 会更有挑战性和探索性 ，特别是史料的运用为 在传统的教学模式中，学生的历史学习过 学生的历史思维操作，提供具体的材料，有利 程主要是一种被动接受历史知识的过程。在这 于他们学科能力的发展。”脚倡导学生主动学 种学习过程中，往往是记忆性的活动因素大大 习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发 超过思考性的活动因素，其主要的表现就是对 挥学生的主体性、积极性与参与陛，培养探究 “既定的”史实和结论进行复述 、记忆以至背