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- 2017-08-27 发布于河南
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一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
一、引言
我国引入精算教育至今已有十余年的时间。在这十几年中,精算学从最初不为人知到如今众多青年人才争相报考精算师考试;从最初中国大陆没有一位精算师到1999年产生第一批43名经保监会认可的精算师,中国精算业度过了它的“幼年”时期。但是,毕竟只有十余年的时间,目前我国合格的精算师还是非常匮乏的,我国的精算职业制度也才刚刚开始建设。如何才能更快、更有效地培养出适应我国经济和保险业发展需要的精算师,如何规范、建设符合我国保险业需求的精算师职业制度是我国精算教育界和实务界迫切需要解决的问题。
在着手建立我国自己的精算职业制度之时,考察与我国经济和保险业发展状况较为相似的亚洲国家精算制度发展历程,吸取它们建设精算制度过程中的成功做法和经验,对我国未来精算业发展将有重要的借鉴意义。本文拟从精算教育和精算考试体系、精算学会的地位和作用、精算师的资格认定和职业道德标准、精算师的职能等几个方面考察亚洲国家精算制度的发展历程和特点。
二、亚洲国家精算制度概述
亚洲大多数国家和地区的精算职业制度都是在精算业逐步国际化的过程中发展起来的,因此精算师职业制度形成和发展受欧美澳等保险业发达国家的影响较大。虽然大多数国家都建立了自己的精算学会,但除了日本的精算
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