从就业视角审视我校学前教育专业的课程设置.pdfVIP

第25卷第4期 吕梁高等专科学校学报 2009年 12月 Vol_25No．4 JournalofLvliangHigherCollege Dee．2009 从就业视角审视我校学前教育专业的课程设置 薛 萍 (吕梁高等专科学校 教育系，山西 离石 033000) 摘 要：课程设置关乎人才培养 目标的实现，通过调查和访谈发现，在我校学前教育专业的课程设置中，存在 诸多问题，如课程与课程之间重复较大、课程设置与就业要求不相符、技能类课程欠重视、实践类课程课时较 少、教 学方法与就业实践脱节等。因而，从就业视角出发，改革课程设置，尤为必要。 关键词：课程设置；就业；思考 中图分类号：G619．29 文献标识码：A 文章编号：1008—7834(2009)04—0064—02 2006年 7月共青团中央学校部 、北京大学公共政策研究 二、存在的问题 所联合发布了“2006年中国大学