科学9下第2章教案.docVIP

《科学》第六册第二章“生物与环境”备课材料 一、本章概述 生命科学领域划分为五个主题：生命系统的构成层次（观察多种多样的生物，细胞，种群，生物群落，生态系统和生物圈）；生物的新陈代谢；生命活动的调节；生命的延续与进化；人、健康与环境（人体保健、健康与环境、人类与生态环境）。本章在学生原有的生命 科学知识的基础上，以“种群→生物群落→生态系统和生物圈”为主线，层层递进、层层深入了解生物与生物、生物与环境之间的密切关系，理解人类的活动对生物圈产生的多方面的影响，让学生感受生物界是一个复杂的开放系统，体验生命系统的构成与其他物质系统一样具有层次性，并遵循物质世界的一般规律。 二、本章知识结构： 三、本章难点： 种群、群落、生态系统的概念；种群的特征；区分生态系统的成分；食物网；物质和能量通过食物链流动；生态系统的稳定性；野外调查。 四、本章重点： 种群、群落、生态系统的概念；种群的特征；生态系统的成分；食物链与食物网；能量流动和物质循环；生态系统的稳定性；影响生态系统稳定性的因素。野外调查与社会调查能力的培养。 五、课时安排： 单元 内容 内容 课时 一 种群和生物群落 第1节 6 二 生态系统和生态系统的稳定性 第2、3节 9 机动 1 合计 / / 16 六、教学目标、教材分析和教学建议： 第1节　种群和生物群落（4课时） 教学目标：1、理解种