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- 2017-08-27 发布于安徽
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怎样考查科学探究能力 1.提出问题 例1、瘪了的乒乓球放在热水中会鼓起来,放在烈日下的打足气的自行车会爆胎,请对上述现象中的条件和结果进行分析,提出一个科学的探究问题。 提出问题是科学探究的前提和起点,《课程标准》要求我们能从日常生活、自然现象和实验观察中发现与物理知识有关的问题,并能表述出来。考查提出问题能力的题目,往往是展示一些物理现象,让你根据现象提出一个或多个可探究的物理问题。 放到热水中的乒乓球 温度升高 会鼓起来 内部气体压强增大 放在烈日下的轮胎 (条件) 会爆胎 (结果) ↓ 可提出的问题: 气体的压强与温度有关吗? 温度越高,气体的 压强越大吗? 按照题目的要求,分别对题中所展示现象的条件和结果进行分析,并建立起二者之间的联系就能提出一个科学的可探究的物理问题。 例2 圆桶上端封闭,下端开口,现用活塞将一部分乙醚封堵在里面(乙醚常温下很易挥发,变成乙醚蒸气),当活塞往下突然拉动时,会发现封闭塞内有“白气”产生,对此你能提出什么物理问题?(3分) 所提的下面问题得分多少是不一样的,因为它们反映出了对现象分析水平的不同: ⑴向下拉活塞,为何有白气?(0分) 对现象无任何分析,只在现象后加“?” ⑵向下拉活塞,为何有液
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