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大冈中学高三政治作业（09.11.19） 第一单元 文化与生活 第1课 文化与社会（2课时） 执笔：仇兆云 审核：高三政治备课组 【高考考点要求】 1、了解文化的内涵与形式 2、理解文化与经济、政治的关系 3、理解文化在综合国力中竞争中的地位和作用日益突出 【学习重点、难点】 一、体味文化（一）我们所讲的“文化”与广义的“文化”和狭义的“文化”有何不同？/ 广义的“文化”，是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。考古学中讲的“文化”就是这种广义的文化。狭义的“文化”违拗文学艺术和科学知识，或指人们受教育程度。文化生活中讲的“文化”，它既不于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”，它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（二）文化不只是艺术。/ 像音乐、戏剧等艺术属于文化的范畴，但文化不只是艺术。它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（三）文化与文明/ 文化是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，有时也特指社会意识形态经及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种社会现象，它以物质为基础。每一社会都有与它相适应的文化，并随社会物质生产的发展而发展，随着新社会制度的改变而改变，有它自身的客观规律，不以人的意志为转移。文化发展具有历史的延续性，并以社会物质生产的发展为基础。新文化不可能脱离旧文化而而产生，作为意识意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，它反过来又给予一定社会的政治和经济以巨大的作用和影响。在阶级社会中，文化具有阶级性。随着民族的产生和发展，文化具有的民族特征、民族语言、民族性格、民族传统以及生活方式等，都是民族文化的形式，各民族都有其独特性。“文化”和“文明”两词，有时也可以通用，如物质文化、精神文化亦可称物质文明、精神文明。 文明，一是指人类社会的进步状态，包括物质文明和精神文明两个方面，它是在一定社会生产方式的基础上产生，并随着社会的进步而不断发展的。在人类文明史上奴隶社会、封建社会、资本主义社会都曾产生过与之相应的文明。在社会主义社会，实行生产资料公有制，人民群众为国家主人，因而能够创造有史以来最高类型的文明。二是专指文化行为，如遵守公共秩序、遵守各种纪律、讲究礼貌、讲究卫生等，是精神文明的表现，教材侧重对文明行为进行讲述。 总而言之，“文化”与“文明”是两个内涵不同、外延有异的概念。“文明”的含义比“文化”广泛的多。一方面，“文明”具有与“文化”相同的内涵，即指精神或意识形态。另一方面，更重要的是，“文明”的外延与“文化”不同，比“文化”的外延大/。二、文化与经济、政治 （一）相互影响：在经济的基础上政治、经济和文化的相互影响的关系 1．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 2．不同的文化，对经济、政治影响不同，对社会发展的作用不同。不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （二）相互交融：在时代发展的进程中 / 1.文化与经济相互交融。 （1）在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 （2）为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 (3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越越突出。图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富 2.文化与政治相互交融。 (1)随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素质。 (2)随着世界多极化的发展奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 (三)应用/ 1．用来区分社会中的经济、政治和文化现象，明确三者之间的关系。 2．文化与经济、政治三者关系理解文化发展对政治文明、物质文明的重要性 3．用文化与经济、政治的知识分析建立社会主义和谐社会的必要性。三、文化在综合国力竞争中的地位和作用/ （一）内容 1.综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。 2．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 3．文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重