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- 2017-08-27 发布于山东
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广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 第六章 6.2 中国的可持续发展实践学案 新人教版必修2.doc
广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 第六章 6.2 中国的可持续发展实践学案 新人教版必修2
一、高考预测
1.理解我国走可持续发展道路的必然性;
2.能结合实际案例分析我国如何实现循环经济和生态农业的发展
二、自学自练
(一)中国走可持续发展道路的必然性:
1.庞大的 :中国以占世界7%的耕地养活着占世界22%的人口
2.资源 令人担忧:淡水﹑耕地﹑森林﹑矿产等人均占有量较少,加上资源利用率低
3.深刻的 :我国环境污染和生态破坏均面临着极大的危机
(二)中国实施可持续发展战略的途径
1.实践循环经济:以 为手段,以 为核心,以 方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的 化。
传统经济与循环经济的比较:
传统经济循环经济“资源——生产——消费——废弃物排放”单向流动的线性经济资源——生产——消费——资源(再生)”的反馈式流程经济增长一靠高强度的开采和消费资源以及高强度地破坏生态环境资源重复利用的比例很高,对生态环境的影响小。 “三高一低”(高开采、高消耗、高排放、低利用)“三低一高”(低开采、低消耗、低排放、高利用中国为什么要走可持续发展之路中国怎么走可持续发展之路?1.我国所面临的生存
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