把每个学生当人才培养 成都树德联合学校校长王平.pptVIP

《学校课程管理》 把每个学生当人才培养?成都树德联合学校校长王平 一、实施“把每个学生当人才培养” 办学理念的时代要求 1、“把每个学生当人才培养”是贯彻科学发展观的要求： 党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立 全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这 是中国共产党社会发展观的一次飞跃。温家宝总理指出，“以人为本是科学发展观的本质和核心，是一切工作的出发点和落脚点”。科学发展观是学校办学的灵魂，学校要在稳定中做到全面、协调、可持续发展。“以人为本”的教育不仅要赋予学生广博的知识和技能，而且更重要的是塑造学生真、善、美的心灵，构建学生自尊、自爱、自信、自强的人格。在学校教育教学工作中要实现“以人为本”，就要做到“以学生为本”，“以学生发展为本”，建设和谐学校。 2．“把每个学生当人才培养”是贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的需要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》对基础教育课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教师培养等一系列有关基础教育改革和发展的重要问题进行了阐述，并提出了明确的要求。《纲要》要求：教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展；要注重培养