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根据学生人格指导高考专业 选择的研究。 温忠粪 华南师范大学教科院 广州 一年一度的高考，决定考生能否升学的最重要因素自然是成 绩．其次恐怕就是填报志愿了，每年都有部分考生因为志愿填报欠 妥而落选，更多的考生则考上了自己并不喜欢的专业。填报志愿主 要是选择专业和选择学校，其中专业选择不仅对考生的发展有深远 的影响，而且就整体而言也影响社会的人才格局和人才资源的合理 配置。应当鼓励考生填报自己喜欢的专业，发挥所长。问题是，高 中毕业班虽有文科理科之分，但与大学的专业设置相去甚远，考生 对大学的专业设置情况不甚了解，高考时很难说喜欢或适合什么专 业。本文根据对在校大学生的调查，从大学生对所学专业的满意状 况出发，分析了指导考生专业选择的必要性；使用多元统计的判别 分析方法，探讨利用学生人格指导专业选择的做法，介绍了应用效 -车文是郭思乐=E持的教育部。九五”重点课题现代基础教育科学实验技术研究)的一 聩研究成果。 臧谢：研究生张丽协助进疗大学生样本的问卷调查，番禺中学教导主任余永明老师和倪 凡老师协助进行中学生样本的闸卷诃查，谨致谢意。