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制造工艺学课程设计
机械制造工艺学
课程设计说明书
设计题目 设计 “CA6140 车床拨叉”零件的机
械加工工艺及工艺设备
设计者
指导教师 xx
机械制造工艺学课程设计任务书
题目: 设计”CA6140 车床拨叉”零件的机械加工
工艺规则及工艺装备
内容: 1.零件图 1张
2.毛坯图 1张
3. 机械加工工艺过程综合卡片 1张
4. 结构设计装配图 1 张
5. 结构设计零件图 1 张
6. 课程设计说明书 1 张
序言
机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础
课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各
课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它
在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作
进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后
参加祖国的 “四化”建设打下一个良好的基础。
由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。
一、零件的分析
(一) 零件的作用
题目所给的零件是 CA6140 车床的拨叉。它位于车床变速机构中,
主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求工作,获得所需的速
度和扭矩的作用。 零件上方的 φ20 孔与操纵机构相连, 二下方的 φ50
半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。通过上方的力拨动下方的
齿轮变速。两件零件铸为一体,加工时分开。
(二) 零件的工艺分析
CA6140 车床共有两处加工表面, 其间有一定位置要求。 分述如下:
1. 以 φ20 为中心的加工表面
这一组加工表面包括:φ20 +0 . 021 的孔,以及其上下端面,上端面与孔
0
有位置要求,孔壁上有一个装配时钻铰的锥孔,一个 M8 的螺纹孔。下端
有一个 47°的斜凸台。这三个都没有高的位置度要求。
2. 以 φ50 为中心的加工表面
这一组加工表面包括:φ50 +0 . 50 的孔,以及其上下两个端面。
0. 25
这两组表面有一定的位置度要求,即 φ50 +0 . 50 的孔上下两个端面与 φ20
+0. 25
+0 . 021 的孔有垂直度要求。
0
由上面分析可知,加工时应先加工一组表面,再以这组加工后表面为基准
加工另外一组。
二、 工艺规程设计
(一)确定毛坯的制造形式
零件材料为 HT200。考虑零件在机床运行过程中所受冲击不大,零件
结构又比较简单,故选择铸件毛坯。
(二)基面的选择
基面选择是工艺规程设计中的重要工作之一。基面选择得正确与合理
可以使加工质量得到保证,生产率得以提高。否则,加工工艺过程中回问
题百出,更有甚者,还会造成零件的大批报废,
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