成绩管理系统课程设计报告.docVIP

摘要 学生成绩管理系统主要用于各类大学院校在教学这一部分的管理，是针对于教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以便让教务处以最短的工作时间内把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生基本信息、学生成绩进行各种查询，以便及时很好地对需要了解的信息得到相应的反馈，能有效的帮助教务处的工作，可使学院教职工减轻工作压力，比较系统地对、教务教学上的各项服务和信息进行管理。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，是信息开发和建设中的核心技术。从使用者角度看，信息系统是提供信息、辅助人们对环境进行控制和进行决策的系统。数据库是信息系统的核心基础。它把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能，使信息系统可以方便、及时、准确地从数据库获得所需的信息。 本系统是针对学生成绩管理进行设计的，主要为学校教务管理老师和学生对自己信息的核对确认。主要采用的开发工具是PowerDesigner、Sql Sever 2000。在开发过程中利用面向对象的程序思想和严格按照软件工程的开发过程来进行分析和设计。通过对系统的需求分析，概念设计，逻辑设计，完成以下几个主要功能，其中有老师基本信息管理、学生成绩管理、学生基本信息管理等等，实现对学生基本信息、成绩、选修课和奖学金的管理。同时使用数据字典、数据流、数据存储、E-R图等，是的系统文档更清晰，设计流程更顺畅。该系统基本满足了学生成绩管理的功能需要，能为学校对学生的管理提供便利。使用在数据库中数据安排合理、管理优化、操作简单，对老师基本信息、学生基本情况和成绩加快了查询速度、加强了管理，使各项管理更加规范化。 关键词：数据库，学生成绩管理系统，需求分析，概念设计，逻辑设计  目 录 摘要 I 目 录 II 1 系统总体介绍及组内分工 1 1.1系统总体介绍 1 1.2系统功能结构图 1 1.3组内分工 2 2 数据库设计 3 2.1 需求分析 3 2.1.1 设计思想 3 2.1.2 数据流图 3 2.1.3 数据字典 4 2.2 概念结构设计 8 2.2.1概念结构设计的方法 8 2.2.2概念结构设计的思想 8 2.2.3概念结构设计 8 2.2.5 CDM生成过程 10 2.3 逻辑结构设计 15 2.3.1 E-R图向逻辑结构转换 15 2.3.2 PDM模型 17 2.3.3 逻辑结构设计的优化 18 2.3.4 脚本 19 结 论 20 致 谢 21 参考文献 22 附录 生成脚本 23  1 系统总体介绍及组内分工 1.1系统总体介绍 ⑴ 有关教师信息的管理包括：教师编号、教师姓名、教师级别、。 ⑵ 教师信息的查询、修改、插入包括：基本教师信息等。 ⑶ 有关学生信息的管理包括：学生学号、学生姓名、性别、年龄、专业、班级、系别。 ⑷ 学生信息的查询、修改、插入包括：学生基本信息。 ⑸ 有关课程信息的管理包括：课号、课程名、学分、课程学分。 ⑹ 课程信息的查询、修改、插入包括：各门课程的信息、课程分类等。 1.2系统功能结构图 图1.1 系统功能结构图 1.3组内分工 表11 组内分工 组员 滕启龙 需求分析、报告整理 组员 咸英智 概念结构设计、报告整理 组长 李龙辉 逻辑结构设计、总结、致谢与摘要的撰写，报告整理  2 数据库设计 2.1 需求分析 需求分析简单地说就是分析用户的要求。需求分析是设计数据库的起点，需求分析的结果是否准确的反映了用户的实际需求，将直接影响到后面各阶段的设计，并影响到设计结果是否合理和实用。 2.1.1 设计思想 需求分析对信息的要求是指用户需要从数据库中获得的信息内容与性质。由信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储那些信息。 经过对学生成绩信息管理系统的分析可以明确数据库中应该存有：学生信息，课程信息，教师信息，奖学金信息。他们之间应该有如下的关系： 学生和课程之间：一个学生可以选多门课程，一门课程可以被多个学生选修。 学生和奖学金之间：一个学生可以获得多项奖学金，一项奖学金可以被多个学生获得。 课程和教师之间：一个教师能教多门课程，一门课程可以被多个老师教授。 2.1.2 数据流图 数据流图(Data Flow Diagram，DFD)是用来描绘软件系统逻辑模型的图形工具，用于描绘信息在系统中的流动和处理情况。设计DFD只需考虑软件系统必须完成的基本逻辑功能，完全不需考虑如何具体地实现这些功能，即只考虑软件做什么，而不必考虑怎么做数据流图是结构系统分析的主要工具，它表示了系统内部信息的流向，并表示了系统的逻辑处理的功能，是一