2015春七年级数学下册 6.1.2《立方根》教案2 （新版）沪科版.docVIP

《立方根》教学目的： 1、使学生了解一个数的立方根概念，并会用根号表示一个数的立方根. 2、理解开立方的概念. 3、明确立方根个数的性质，分清一个数的立方根与平方根的区别. 教学分析： 重点：立方根的概念及求法. 难点：立方根与平方根的区别. 关键：立方根的概念与性质及求法. 教学过程： 一、知识导向： 立方根是与平方根等同的两个概念，在前面学习平方根与算术平方根概念的基础上，进一步来学习这个概念与知识，应该是相对轻松的.所以在教材的处理上，主要还是要侧重于两者的比较与关系，这样比较有利于学生的掌握. 二、新课学习： 1、知识设疑： （1）计算下列各题： （23）、0 （2）怎样求下列括号内的数？各题中已知什么？求什么？ （ ）=18 2、知识形成 概括1：如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根（也叫做三次方根）. 用式子表示，就是，如果x=a，那么x叫做a的立方根. 用符号”表示，读作三次根号a”，其中a是被开方数，3是根指数.（注意：根指数3不能省略）. 概括2：求一个数的立方根的运算，叫做开立方. 3、例题讲解： 例1、求下列各数的立方根： 8； －8； 0.125； 0 例2、求下列各式的值： 、 、 三、巩固训练： 1、求下列各数的立方根： （1）512 （2）-0.125 （3）（-3） 2、填空 立方根等于本身的数是 . 若x=﹣