【优化方案】2015高考历史二轮配套资料：第3部分 第2讲 史观及史学理论研究.docVIP

第2讲　史观及史学理论研究一、史观精讲1．文明史观 文明史观通常被称为文明史研究 (2012·高考新课标全国卷)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱则有分裂有分裂则有力征有力征则有兼并兼并多一次则专制权高一度愈积愈进。(　　)A．君主专制是维系统一的主要条件 分裂动荡是专制权力产生的前提专制程度随着历史进程而不断加强武力夺取政权是专制制度的基础[解析]　本题从文明史观角度考查中国古代政治文明——专制主义中央集权制度对中华文明演进的影响及特点。解答本题的关键应明确两点：一是题干中的关键信息：“论述中国古代专制政治发展”、“兼并多一次则专制权高一度愈积愈进”；二是古代中国专制主义中央集权制度发展的趋势：专制C项。维系统一的主要条件是中央集权而不是君主专制项错误；分裂动荡的后果是中央集权加强项错误；D项错在专制制度的基础是封建经济而不是武力夺权。[答案]　C (1)注2)注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞如中国古代“东学西渐”、近代“西学东渐”等。理解不同文明的交流与借鉴、碰撞与交融的特点认识人类社会发展有共同的规律和趋势又要看到各个文明的独特性同时还应关注不同类型文明之间的关系。(3)把中华文明纳入到世界文明考查从人类文明发4)重视至今仍有重大影响的文明成果从现实追溯历史从历史联系现实说明现代文明是如何传承演变的把历史与现实予以结合。比如要理解中国传统思想在