创新型课题指导意见.docVIP

关于转发“创新型”课题QC小组活动实施指导意见的通知 “创新型”课题QC小组是中国质量协会2001年提出以来，经过五年多的实践，已初见成效。实践证明，开展“创新型”课题QC小组活动，对于激励和培育创新思维、造就创新人才、推出创新成果和实现可持续发展，具有积极的促进作用；是顺利推进知识创新工程、全面提高整体创新力的有效保证。“创新型”课题QC小组，符合我国“坚持创新、鼓励创新”的精神，不仅得到企业的认同，受到广大科技工作者的欢迎，同时在社会上也产生了积极的反响。 中国质量协会曾于2001年发出了《关于试点开展“创新型”课题QC小组活动的建议》；经过两年多的试点和研讨，又在2002年4月下发了《关于开展“创新型”课题QC小组活动的意见》，并于同年10月在全国第二十四次质量管理小组代表会议的工作报告中，明确提出了进一步推动“创新型”课题QC小组活动是2003年的工作要点之一。随着广大小组的积极参与，中国质协也加大了开展“创新型” 课题QC小组的活动力度，相应组织了交流、研讨和培训，并加以积极的宣传与引导。 据不完全统计，近两年“创新型”课题QC小组每年约占小组总数的3％，经过小组成员的努力与实践，取得了一定的成效。但也存在着一些不足，主要表现在： 1．有些单位或部门的领导误认为“创新型”课题QC小组是一种新的小组活动形式，有的小组因而“喜新厌旧”、“一窝风”地涌向“创新型”课题，故一些QC小组为了出“创新型”成果而选择“创新型”课题。 2．有些QC小组由于对“创新型”课题QC小组定义不清，界定含糊，或因为数据不好采集、原因难以分析，怕麻烦费事而草率地选择“创新型”课题；一些小组单纯地模仿，脱离本课题实际，造成成果“形似而神不似”，或将“简单”课题“复杂化”。 3．一些评委由于对“创新型”课题QC小组的概念理解存在偏差，并带有个人的主观意愿，致使有的课题因划分课题类别、活动程序等问题，而被误判，却又解释不通，致使有些小组不知所措。 为推动“创新型”课题QC小组更广泛深入的开展，提高“创新型”课题QC小组活动水平，结合我国小组活动的实际情况，经中国质协质量管理小组工作委员会研究，对进一步开展“创新型”课题QC小组活动提出实施指导意见。现将“创新型”课题QC小组活动实施指导意见转发给你们，请在今后的小组活动中参照执行。 2006年2月 附件1： 开展“创新型”课题QC小组活动实施指导意见 中国质量协会质量管理小组工作委员会 (2006年2月) 一、进一步明确“创新型”课题与“问题解决型”课题QC小组的主要区别 “创新型”课题QC小组是运用全新的思维和创新的方法研制、开发新的产品、工具或服务，以提高企业产品的市场竞争力，并不断满足顾客日益增长的新需求，提高企业经营绩效。“创新型”课题与以往“问题解决型”（包括“现场型”、“攻关型”、“管理型”、“服务型”等四种课题类型）课题，存在着本质上的不同。两者的主要差异有以下几个方面： 第一、立意不同。“创新型”立足于研制原来没有的产品、项目、软件、方法以及材料等；而“问题解决型”是在原有基础上的改进或提高。因此，如果选题在立意上突破常规、追新求变的应选择“创新型”；如果提高或降低现有水平，达到规定要求或水平的则应选择“问题解决型”。 第二、过程不同。“创新型”课题由于是对过去没有发生过、或是本小组从没有做过的事情而开展的活动，没有历史数据参考，也就没有现状可查，而是研究创新的切入点；而“问题解决型”则必须对现状数据（信息）进行收集调查、并加以分析清楚。因此，两种课题类型小组在设定目标、原因分析、决策依据等方面都是不同的。 第三、结果不同。“创新型”课题是从无到有，即由活动前不存在的事件或产品，经过活动后成为提高工作效率或增加经营业绩的增值点。需要指出的是，有些“创新型”课题QC小组活动的结果，可能还不是很完美，但对解决关键技术问题、满足当前或未来工作需要起到一定的促进作用。而“问题解决型”课题则是在原有基础上的提高或降低，是在逐步达到更加完美的结果。 第四、方法方面。“创新型”课题运用更多的是以非数据分析工具为主，如头脑风暴法、亲和图、系统图、PDPC法、正交试验等；而“问题解决型”则是以数据分析工具为主，非数据分析工具为辅，如排列图、控制图、直方图、散布图等。 因此，“创新型”课题与“问题解决型”课题QC小组是企业解决不同问题的两种不同活动思维与活动形式，课题本身决定小组课题类型。所以，各种类型小组应根据实际情况选择课题，开展活动，而不要盲目追求“创新型”课题QC小组。 二、“创新型”课题QC小组存在的主要问题与正确应用 （附2004年、2005年部分成果案例） 第一、选题不对。将 “创新型”QC小组课题与“问题解决型”（即现场型、攻关型、管理型和服务型）QC小组课题相混淆，把“降低某某产品不合