范进中举3.docVIP

普集街中学导学案 科目 语文 课题 范进中举3 节次 3 设计人 高君兰 修订 张凤玲 班级 姓名 学习 目标 理解课文主题 2．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害 通过对范进发疯的原因及文章主题的理解，认识封建科举制度的罪恶。 欣赏本文的讽刺艺术 孔乙己沦为乞丐，可范进中举了“老爷”，两个人的命运相反，为什么说《范进中举》一文也揭露了封建社会科举制度的毒害？.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？ 张乡绅张静斋是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅为什么来拜会，又送银又送房？概括人物形象特征 讽刺是本文突出的艺术特征，想一想在笑的背后隐含着什么？ 赏析本文写作艺术，师生共同讨论：课文是怎样运用对比和夸张的？对比和夸张的运用产生了怎样的艺术效果？题中两个小问题联系得比较紧密，我们可以从“艺术效果”入手，进行综合分析。 课堂检测 ①说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。　　②走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。　　③范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”　　④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”　　⑤老太太慌了，慌将几口开水