（同步复习精讲辅导）北京市2014-2015学年八年级物理上册 知识点11 声音的产生和传播辅导讲义 （新版）新人教版.docVIP

声音的产生和传播 专题：声音的产生和传播 重难点易错点解析 题一 题面：小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论： （1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了 停止，发声也停止。 （2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了 。 （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了 。 题二 题面：百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要（ ） A．完全一样 B．好一些 C．差一些 D．无法判断 题一 题面：如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____________________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明____________________。 题二 题面：你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是（ ） A．旷野里空气稀薄 B．在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 C．房间里空气不流动 D．以上说法都不对 题三 题面：第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距14 km，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，如图所示，他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声。计算一下水中的声速是多大？ 题四 题面：一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子。他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到了两次击锤声，木工离他有多远？ 题一 答案：（1）振动，振动；（2）固体可以传声；（3）真空不能传声。 题二 答案：B 题一 答案：发声体在振动，空气可以传播声音（声波传递能量）。 题二 答案：B 题三 答案：1400m/s 题四 答案：680m/s - 0 -