【备课参考】2014年八年级英语下册 Unit2 I’ll help to clean up the city parks（第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit2 I’ll help to clean up the city parks Topic Unit2 I’ll help to clean up the city parks. Grammar Focus —1e (听说课) 短语： put up 挂起来；张贴 hand out 分发 call up 打电话给某人 cheer up 使某人兴奋起来 come up with 提出；想出 put off 推迟 give away…to …给某人捐赠某物 fix up broken bicycle 修理坏自行车 raise money for homeless people 捐钱给无家可归的孩子 volunteer …to do sth.志愿牺牲…去做某事 stop doing sth. to do sth.停止正在做的事去做另一件事 句子: What do you do? I fix up … II．While-class 1. Leading-in Ask: What kind of volunteer work did you do? When did you do? Who did you do with? Do you know what kind of volunteer work Jimmy did? Now let us look at Section B. 2. Learning the new knowledge （1）根据音标拼读单词，然后两人一组检查拼读情况。 （2）教师纠正发音不准的词并检查单词预习情况。 （3）课前提问: Grammar Focus，4a，4b和4c. （4）自主朗读1a并完成1a。 （5）组内完成1b，然后挑选最佳语句班内展示。 （6）听力: 听录音排序完成1c。 听录音判断正误完成2a.。 （7）根据听力1c 和1d 内容完成1e。 3. 当堂检测： 填空 Look at the ________ glass. Who broke it? Father is trying to f_______ the broken pen for me. We all know that a car has four _________. 【Study-aims】 知识目标： 1.会背单词表12-13页单词raise, alone, repair, fix up, give, away ,take after ，broken，wheel 2.会背12-13页短语。 能力目标: 听懂“帮助他人，参加社会公益”的相关话题及文章；掌握向别人求助或提供帮助的句式。 情感目标: 学会关注他人、社会、利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。 学习策略：记笔记、做标记、多读、多练。 文化意识：了解西方国家参加社会公益活动的方式。 【Key difficult points】掌握单词、重要短语和句子在语言环境中的应用。 【Learning procedure】1.记忆动词短语和不同的介词，副词搭配的意义。 2.如何把重点语句应用到自己的写作中去。 I. Pre-class 1. 翻译下列短语张贴 ___ ____ 分发 ___ ____????? 推迟 ___ ___________??? 使某人兴奋起来 ___ __________ 打电话给某人 ___ __________________?? 修理坏自行车___ ______________ 捐钱给无家可归的孩子? ___ ___________ 提出 想出 ___ ________________????给某人捐赠某物 __ _________________ 2. 知识超市： 词汇: 1）alone 独自;单独 adv. He likes to work alone. adj. She is alone at home. lonely 孤独的，无伴的；荒凉的 adj. 指心理的孤独和寂寞。 I was alone but I didn’t feel lonely. a lonely village 一个荒凉的村子 2）mend ，?repair和 fix 区别 mend“修补；修”，其含义更强调“补”。 ? ? 如：There is a hole in my shirt. I as