名言警句伴我行 综合实践活动方案设计.docVIP

名言警句伴我行 综合实践活动方案设计 西芹小学 甘珠妹 课题设计说明： 本次综合性学习结合矩形原理理论以“名言大聚会”为主题，引导学生收集关于德、智、体、美、劳的名人名言，进步增强学生对做全面发展的四好少年的认识，教师通过引领学生学习、积累名言警句，既激发学生的学习兴趣，培养学生的感悟思辨能力，又可以陶冶学生的情操。 教学目标： （一）知识与技能目标： 1、能够理解一些名言的内容，初步懂得应用培养学生根据主题收集、分类、整理资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。二、课前准备1、根据学生的兴趣爱好，把学生分成组，即组、组、组分别通过各种方式收集相关资料（同时请学生注明获得相关资料的渠道：是从何处获得的，如在图书馆、阅览室翻阅什么书刊，什么词典或是听别人讲的）。2、引导学生对自己收集到的资料进行分类整理，准备参加小组或全班同学讨论、学习。3、老师把学生收集整理的名言编成小册，供学生学习积累。 同学们前段时间，我们学习了福建农林大校长郑金贵爷爷的“矩形原理理论”，明白了后天努力对人一生影响的重要性。学校开展了在实践活动课中加强“矩形原理”教育指导，结合这一理论，四（4）班开展了“德、智、体、美、劳格言伴我行的活动，经过一段时间的准备和积累，相信大家都有很大的收获，今天就让我们走进格言大聚会的课堂，展示我们的成果。” （二）、名言大闯关，