0520浅析基于实践角度的中职会计教育模式.docVIP

浅析基于实践角度的中职会计教育模式 摘要：中职会计教育顺应经济发展需要，为社会培养了大量的实践型人才。本文从中职会计教育的现状及前景出发，分析了目前教育模式存在的体制性弊病，并从教育目标、课程设置、教学过程、师资建设、实训资源等角度，提出了完善目前中职会计教育的模式的思路。 关键字：会计 中职教育 模式 改革 一、中职会计教育的前景及现状 随着社会主义市场经济体制的逐步完善及经济全球化进程加快，会计在经济及社会活动中越发重要。会计不仅是企事业单位及社会团体进行内部管理的有力工具，也是其向外部利益相关者传递信息的有效手段，经济越发展会计越重要，国家有关部门对未来10年人才需求进行预测，会计在12类重点需求人才中名列首位。而中职教育是会计从业人员的重要培养方式，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出要大力发展职业教育。会计专业作为中等职业学校的重要专业之一，为经济建设提供了大批从业人员，一直备受社会关注。 但是，中等职业会计教育近年来也面临着较大的竞争压力及发展瓶颈，直接表现为中职会计专业学生就业不理想。究其原因，高等教育宽口径及社会对学历的追捧，致使中职专业学生就业渠道被挤压，这是阻力之一，但不是关键。中职会计教育体制及教育方式存在缺陷，教育与外部环境脱节，致培养的学生不能满足社会需求，是问题的核心。 二、中职会计教育模式的体制性弊病 一）教育目标模