《所见》教学设计.pdfVIP

· 52· 《教学与管理》2014年8月 15日 江苏宝应县开发区国际学校 赵春松 躺睽 实工具性的特点。 苏教版国标本小学语文五年级上册第三课。 漱黼 一 、 视听结合 ，引入古诗 所《见》是清代诗人袁枚的作品。这是一首五言 课始播放 童《年》的歌曲，并穿插一组古代儿童 绝句，语言清新平 白，诗中诗人向我们展示了一幅生 生活的图片让学生欣赏。 动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣。作 师：同学们，刚才我们在欣赏音乐的同时观赏了 者在对乡村 自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村 一 组图片，你们从这些图片中发现了什么吗?请大家 风光的喜爱之情，对童年生活的无限回味之情 。 谈一谈。 熬 刚才我们所看