在童话语境中教学童话.pdfVIP

《教学与管理》2014年8月 15日 ·25 · 在 童 话 语 境 中教 掌 童 话 江苏扬州市东关小学 唐开权 语境，最早由波兰人类学家马 流。”一、二年级语文教材中的童话 勇气和胆识。课堂上，学生被鼓励 林诺夫斯基于 1923年提出。简单 课文 占到总篇 目数的三分之一左 自由学习和思考 、自由活动和体 地说 ，语境就是言语环境 ，包括语 右，由此可见，研究小学童话教学 验、自由探索和发展。在开放 自由 言因素和非语言因素两个方面。我 意义重大。 的童话课堂环境中，师生互动、生 一 们在小学语文童话教学中借用语 、 童话课堂教学的开放与 生互动，人际关系融洽，充满生命 境的概念，是基于童话体裁本身的 自由 活力，实现智慧碰撞 ，体会课堂幸 特殊性而言的，并非完全等同于人 课堂教学，