高中语文《再别康桥》教案1鲁人版必修2.docVIP

《再别康桥》 四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵 教学目的： 1、了解作者简历及其创作风格； 2、通过反复朗读，体会诗歌的章法、节奏、韵律，感受诗歌的音乐美。 3、咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，品味诗歌意境美，领会诗人所表达的思想感情。 教学重点： 感受诗意美和人情美，品味其艺术上的“三美”，即音乐美、建筑美、绘画美。 教学难点：感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌的主题。 教学方法：诵读法、问答欣赏法、探究式学习法。 教学过程 ： 一、 导入新课： 朱自清先生说过：现代诗人应当首推徐志摩和郭沫若。有一位文学家也说过，在现代文学史上不能忘记的诗集有三部：一是胡适的《尝试集》，一是郭沫若的《女神》，一是徐志摩的《志摩的诗》。就是现在，也有许多朋友喜欢徐志摩的诗，可见他的诗影响之大、之深、之远。 二、作者简介： 徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家。新月派的代表人物，笔名云中鹤。出身于富商家庭，父亲因兴办实业，蜚声浙江。1910年入杭州府中学堂，1915年进入北京大学学习。1918年按照其父的愿望赴美国留学学习银行业（他父亲希望他将来成为银行家），1919年得知五·四运动爆发，激起心中的爱国热情。1920年去英国剑桥留学，以一个特别生的资格，在这里度过了一年多的真正悠闲自由的日子。据他回忆，这是他一生中最幸福的日子（在风景秀丽的康河两岸，他卧仰在有星星、黄花点缀的葱绿草坪上，或看书、或