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·教师探讨· 深钻教材，挖掘丰富内涵 山西省灵石县坛镇中学 吴冬英 初中化学下册《溶液》这单元概念较多，前后知识的逻辑 概念。使溶液的概念从定量和定性的角度得到更深层的理解， 性很强。其中《溶解度》这节的重点是了解饱和溶液和溶解度 同时为根据溶液的计算作了很好的铺垫。）当加入 15ml 水时， 概念的含义，探究溶解度曲线，难点是对溶解度概念的理解， 搅拌观察现象后可设计问题 3：在此变化过程中什么没变？什么 是教和学的一个难点。教材在突破饱和溶液这一概念时设计了 发生了改变？（目的是渗透控制变量思想）根据现象可得到什 两个实验。【实验一】在室温下，向盛有 20ml 水的烧杯中加入 么结论？（饱和溶液转变为不饱和溶液方法一）【实验二】在室 5g 食盐，搅拌，等氯化钠溶解后再加 5g 搅拌，观察现象。然后 温下，当向 20ml 水中多次加入硝酸钾，溶液才饱和时可设计问 再加入 15ml 水，搅拌，观察现象。我认为这一