碳酸钠溶液与稀盐酸反应实验探究.pdfVIP

实验研究 碳酸钠溶液与稀盐酸反应实验探究 伍 强 (瓯海区第一高级 中学，浙江温州 325060) 摘要：为了使学生易于理解向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸至过量发生分步反应的原因，设计了_一套新的实验装置。介绍了利用该 实验装置在课堂中展示碳酸钠溶液与稀盐酸互滴反应的实验探究过程。实践表明，该实验活动能帮助学生更好地领悟相关的化学反 应原理和提升教学效果。 关键词：碳酸钠溶液；稀盐酸；实验装置；实验探究 文章编号：1005—6629(2014)9—0057—02 中图分类号：G633．8 文献标识码：B 1 问题的提出 设计的实验装置见图1，在250mL广口瓶的橡皮 2014年 1月浙江省普通高中学业水平考试化学试 塞中，打三个d,TL，中间小孔插入分液漏斗，两边两个 题第 36题，试题：将露置于空气中的某氢氧化钠固体 小孔分别插入玻璃管，一管与气球连接，另一管用橡 样品溶于水，向所得溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，生 皮管与分液漏斗上口的导管连接，要求装置气密性 良 成的CO：(标准状况)与加人的盐酸体积有如图关系(不 好。用导管将分液漏斗上口与广口瓶连通，保持压强平 考虑CO 在水中的溶解)。试计算： 衡，分液漏斗中液体能顺畅流下，反应生成气体，气球 、V(CO2J／L 增大。 气 ／ (1)盐酸的物质的量浓度为 mol／L。 — — (2)该样品中NaOH与NaCO，物质的量之比为 图 1 实验装置 图 试题标准答案是 ：(1)0．4；(2)2：1。 3 实验探究的步骤、现象及反应原理 考后，笔者对本校的考生进行了问卷调查，答案 实验 1碳酸钠溶液中滴加稀盐酸至过量 全对 的学生占14％；答案写成 “(1)0．8；(2)6：1”的学 在广 口瓶中加入 1otol·L 碳酸钠溶液 20mL，在 生占81％。大部分学生把题意理解为：滴加 150mL的 分液漏斗中加入 1otol·L一稀盐酸20mL，打开活塞， 稀盐酸是与氢氧化钠反应，再滴加 50mL的稀盐酸是 保持稀盐酸以适中速度滴下，同时不断摇动装置，反 与碳酸钠反应生成二氧化碳气体。学生对 “向碳酸钠 应没有气泡产生，气球没有增大，反应的化学方程式： 溶液中滴加稀盐酸至过量”发生分步反应的原理不清 Na2CO3+HC1(少量)~NaHCO3+NaC1。 楚，原因是：在教学中，教师只是在理论层面上给学生 在分液漏斗中再加入 1mol·L一稀盐酸20mL， 讲述分步反应原理，并没有进行实验探究，学生没有真 打开活塞，稀盐酸顺畅流下，同时不断摇动装置，反 正理解；学生受 “盐和酸反应生成新盐和新酸”的定向 应产生气泡，气球逐渐增大，反应 的化学方程式： 思维影响，误以为向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸就会生 NaHCO3+HCI~NaCI+H2O+CO2T。 成氯化钠和二氧化碳气体。 实验 2 稀盐酸中滴加碳酸钠溶液及二氧化碳气 为此笔者创新设计了_一套实验装置，在课