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2012年生物科学专业短学期工作计划 生物科学2009级短学期工作安排 本学年生科09短学期工作内容主要包括三个方面：教育见习、专业技能训练、中学生物实验技能训练。 教育见习 1．教育见习 教育见习是教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，它在确保学生（尤其是师范生）的培养规格方面具有特殊的功能，是培养适应 21世纪需要的合格教师的重要环节。 （1）通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。 （2）使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事中等教育工作的独立工作能力。 （3）引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，受到独立从事教育研究的初步训练。 （4）全面检验我校办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教学质量，为我省培养出更多合格的中等教育师资。 2．见习方式 （1）听课：要求听课节数不少于 课时；要求撰写见习报告，包括听课记录、教案、反思记录等。 （2）教育见习模式：分为“初步见习”和“反思见习”两个阶段。“初步见习”即要求学生在听课过程中了解教学技巧、积累教学经验，初步掌握教学方法；“反思见习”即要求学生分小组在模拟课堂上教学，通过小组成员间的相互评价和自我反思，从而发现自己的不足，进而提高教学能力和教学技巧。 建议方式：采用微格教学法。微格教学是