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教案思路： 请大家听一首比较古老的歌曲，想想你是否听过，你是否知道它的原唱。 1、引入 朗读：孔雀东南飞 孔雀东南飞五里一徘徊 我生活在东部—— 东部有平原，但是却没有充足的水能资源； 东部有人口，但是却只能挤在狭小的区域； 东部有交通，但是却已经把市场开发饱满； 东部有经济，但是却没有更多的资源开发。 我放眼西部—— 西部有广袤的土地，但是却经济落后，生活困难； 西部有丰富的资源，但是却人才稀少，难以开发； 西部有灿烂的历史文化，但是却资金短缺； 西部有开阔的市场，但是却交通不便，身陷其中。 东部优势：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 平原广阔，地势平坦， 气候宜人，土地肥沃 降水丰沛，水资源丰富 人口众多，劳动力资源充足 河湖纵横交错，水上航运发达 交通发达，城市密布 经济发达，人民生活水平高 西部优势： 有广袤的土地 壮美的山河 丰富的资源 独特的民族风情 灿烂的历史文化 市场开发潜力大 东部劣势： 地狭人稠 资源短缺 环境污染 西部劣势： 经济落后 资金短缺 技术人才不足 交通不便 老师追问：这样的不同优势，将会给两地的发展带来什么不同的结果？（选择其一进行回答） 这样的不同劣势，将会给两地的发展带来什么制约？ 创设西部 展示西部的资源丰富的图片和数据表格（图片） 西部的资源优势如何转化为经济优势？ 学生回答： 教师展示国家的策略： 西气东输、西部大开发、西电东送、青藏铁路 这些方面改变了什么？ 提出观点： 优势互补，交流和合作，共同发展 你还有什么建议？ 17大的提出：推动区域协调发展，缩小区域发展差距，引导生产要素跨区域合理流动。要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区发展扶持力度。虽然人在温州，还是尽力想为藏族孩子们多做些事情，比如利用现代科技工具与他们加强交流、进行远程辅导，努力创造条件让结对的两位学生能有机会到温州上学。