北京2014中考数学二模分类汇编---第22题.docVIP

第22题：操作压轴题 1、(2014西城二模)22．阅读下面材料: 小明研究发现：如图2，拼接的大正方形的边长为， “日”字形的对角线长都为，五个正方形被两条互相垂直的线段AB，CD分割为四部分，将这四部分图形分别标号，以CD为一边画大正方形，把这四部分图形分别移入正方形内，就解决问题． 请你参考小明的画法，完成下列问题： （1）如图3，边长分别为a，b的两个正方形被两条互相垂直的线段AB，CD分割为四部分图形，现将这四部分图形拼接成一个大正方形，请画出拼接示意图 （2）如图4，一个八角形纸板有个个角都是直角，所有的边都相等，将这个纸板沿虚线分割为八部分，再拼接成一个正方形，如图5所示，画出拼接示意图；若拼接后的正方形的面积为，则八角形纸板的边长为 ． 2、（2014海淀二模）22．在数学课上，同学们研究的拼接问题．两个全等的等腰直角三角形纸片既能拼成一个大的等腰直角三角形如图1，也能拼成一个正方形如图2． 图1 图2 （1）现有两个相似的三角形纸片各有一个角为，恰好可以拼成一个三角形，原来两个三角形纸片相似比为，请画出示意图； 现有一个矩形恰好各有一个角为直角三角形纸片拼成，请你画出两种不同拼法的示意图．最小的三角形的斜边长为，请直接写出最大三角形的斜边长． 22．如图1，如果两条轴不垂直，那么称这样的坐标系为斜坐标系．P是斜坐标系xOy中的任意一点，过点P分别作两坐标轴的平行线，与x轴、y轴交于点M、N，M、N在x轴、y轴上分别对应实数a、b，点P的坐标（a，b）． （1）如图2，斜坐标系xOy中，出点A(-2，3)； 3，在斜坐标系xOy中，已知点B（5，0）、C（0，4），且P（x，y）是线段CB上的任意一点，则y与 x之间的等量关系式为 ； （3）若（2）中的点P在线段CB的延长线上，其它条件都不变，试判断是否仍然成立，并说明理由． 22.我们曾学过“两点之间线段最短”的知识，常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题，下面是大家非常熟悉的一道习题： 如图1，已知，A，B在直线l的同一侧，在l上求作一点，使得PA+PB最小． 我们只要作点B关于l的对称点B′，（如图2所示）根据对称性可知，PB=PB＇．因此，求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小，显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小，因此连接AB＇，与直线l的交点，就是要求的点P． 有很多问题都可用类似的方法去思考解决． 探究： （1）如图3，正方形ABCD的边长为2，E为BC的中点，P是BD上一动点．连结EP，CP，则EP+CP的最小值是__________； （2）如图4，A是锐角MON内部任意一点，在∠MON的两边OM，ON上各求作一点B，C，组成△ABC，使△ABC周长最小；（不写作法，保留作图痕迹） （3）如图5，平面直角坐标系中有两点A（6，4）、B（4，6），在y轴上找一点C，在x轴上找一点D，使得四边形ABCD的周长最小，则点C的坐标应该是 ，[点D的坐标应该是 ． 5、（2014丰台二模）22．阅读下列材料：? 已知：如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，P为AC边上的一动点，以PB，PA为边构造APBQ，求对角线PQ的最小值及此时的值是多少.? 在解决这个问题时，小明联想到在学习平行线间的距离时所了解的知识：端点分别在两条平行线上的所有线段中，垂直于平行线的线段最短.? 进而，小明构造出了如图2的辅助线，并求得PQ的最小值为3.? 参考小明的做法，解决以下问题： （1）继续完成阅读材料中的问题：当PQ的长度最小时， = _______；? （2）如图3，延长PA到点E，使AE=nPA（n为大于0的常数）.以PE，PB为边作□PBQE，那么对角线PQ的最小值为???，此时 = _______； （3）如图4，如果P为AB边上的一动点，延长PA到点E，使AE=nPA（n为大于0的常数），以PE，PC为边作□PCQE，那么对角线PQ的最小值为______，此时 = _______。 6、（2014顺义二模）22．问题：如图1，在△ABC中，BE平分∠ABC，CE平分∠ACB．若∠A=80°，则∠BEC=???；若?A=n°，则∠BEC=????．? 探究： （1）如图2，在△ABC中，BD、BE三等分∠ABC，CD、CE三等分∠ACB．若∠A=n°，则∠BEC =????； （2）如图3，在△ABC中，BE平分∠ABC，CE平分外角∠ACM．若∠A=n°，则∠BEC=????； （3）如图4，在△ABC中，BE平分外角∠CBM，CE平分外角∠BCN．若∠A=n°，则∠BE