公共心理学第三讲心理的实质.pptVIP

第三讲 心理的实质 —— 如何理解心理和完善自我？ 一、两种心理观 1 唯心观 典型的观点： 心理是不依赖于物质而独立存在的 ； 灵魂不死 ； 万物有灵论 2 唯物观 典型观点就是： 人的心理是在一定物质基础上产生的 ； 心之官则思；“心者，五脏六俯之大主也，精神之所舍” “脑为元神之府”，“神不在心而在脑 ” 二、心理的实质 脑是心理的器官，心理是脑的机能 （一）心理是物种发展到高级阶段的产物 物种的发展： 单细胞动物 ——腔肠动物 ——节肢动物——低等脊椎动物——高等脊椎动物——人 动物心理的发展 1单细胞动物——（无感觉,有感应性）无神经系统 2 腔肠动物 ——有未分化的感觉（网状神经系统 ） 3 节肢动物 ——感觉阶段（链状神经系统 ） 特点：对个别刺激物或刺激物的个别属性作出反应 4 低等的无脊椎动物 ——知觉阶段（管状神经系统 ） 特点：能对复合刺激作出反应 5 高等脊椎动物——具体思维阶段（脑） 特点：会简单的使用的工具；观察和模仿；有一定的学习记忆和迁移能力 人类的进化 常见几个物种脑的大小比较 6 人类- 意识水平阶段(人脑) （二）人类个体心理的发展与脑的发育完善紧密联系 新生儿脑重只有成人的1/3 七岁时，达到成人的9/10； 具体运算阶段——初步的逻辑思维（7—12岁） 12岁接近成人 形式运算阶段——抽象逻辑思维阶段（12—15岁） （三）现代科学的论证——脑与心理活动 1 “无脑儿”之谜 2 脑与记忆 （1）海马与脑：海马受损尤其是海马的前部受损，就会出现遗忘症状；海马受伤的病人，对以前的经验能很好回忆，对新学习的知识保持时间很短 。 （3） 左右半脑与记忆 当左半球的语言中枢受损，就会出现言语记忆损失，表现为能记忆住人的面貌但不能记住单词； 全脑记忆 如果把左脑比做一个人，右脑则教给我们10万人的智慧。 全脑奇象记忆法-联想记忆法 （4）脑与情绪 为什么许多人会忍不住会生气？ 为什么会不禁黯然泪下？ 为什么会情不自禁？ 在极端情绪状态下，人为什么会出现“大脑空白”？ 为什么人会越急越撞鬼？ 如何拥有一个快乐的大脑？ 快乐中枢和痛苦中枢 研究表明，基因可控制50%的快乐情绪。剩余的50%中，40%由一个人的日常所思、所为决定，10%与他的生活环境有关. 快乐中枢和痛苦中枢 有位叫奥尔兹的心理学家，用微电极技术研究老鼠的脑功能。奥尔兹在研究过程中偶然发现，如果在某个地点对老鼠的一个叫下丘脑的部位附近进行电流刺激，那么这只老鼠以后就老爱往这个地方跑。于是，他与同事精心设计设计了一个实验。他们做了一个控制电流刺激的开关装置–横杆，可以由老鼠自已掌握。只要老鼠一按这根横杆，埋藏在下丘脑附近的那个微电极就产生电流刺激，持续时间为0.5秒。实验开始了，奥尔兹等人看到了一个令人惊讶的情景：老鼠一旦学会按压横杆来获得刺激后，就会以近乎疯狂的热情来刺激自己。每只老鼠都以极高的频率按压横杆，平均频率为2000次/小时，有的竟高达5000次/小时，而且要连续按压15–20小时，直至精疲力尽，呼呼睡去。但一醒来，就又去按压横杆。 心理学家把微电极插入其他一些脑部位，同时把开关装置改装一下，使老鼠按压横杆时能截断电流刺激。实验时，先对老鼠的这些脑部位进行电流刺激，老鼠会很不舒服，并学会按压横杆，截断电流。 如何让大脑更快乐？ 4 脑与人格 盖奇事件 在脑损伤的病例中， 与人格关系最为 密切的是额叶损 伤 5 脑与行为 （1）性别差异 A 男女性的脑结构存在差异 在连接大脑的胼胝体 还未发育成熟时，女性的语言就已经开始发展，结果两半球都发展了语言功能 ； 女性大脑的一侧化程度较低 。 B 男性和女性在智力上各有优势 男性的优势智力与空间能力、抽象记忆、数学逻辑推理有关，女性在智力上的优势主要与语言能力和形象记忆有关 （2）左右利手与大脑半球的优势 右脑半球主要控制身体的左边；左脑半球主要控制身体的右边； 右利手者，左脑半球是优势半球，右脑半球是弱势半球； 部分左利手者，两个半球共享说与写的能力，哪一个半球都不是优势半球 。 三、心理是人脑对客观现实的反映 (一) 客观现实是人心理内容的源泉 A、自然现实 B、人造现实 C、社会现实 (二)人脑对客观现实的反映具有主观性与能动性 (三)人的心理在实践活动中发生发展 鱼王的后代为什么成不了捕鱼高手？ 人怎会变成“狼” ？ 与世隔绝的王子 发展关键期