七年级数学课件：多姿多彩的图形.pptVIP

教学重点 通过具体情境识别简单的几何图形，能用自己的语言描述几何图形的特征 教学难点 体会平面图形和立体图形的联系，初步建立空间观念，发展几何直觉 让学生经历从现实世界抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发学生对学习空间与图形的兴趣。 通过制作父亲节礼物，体会几何图形的美以及创造美的价值。 通过寻找生活中的几何图形，使学生领悟到数学知识来源于实践，反过来又应用于实践的辩证原理 活动一、火眼金睛找图形 活动二、能工巧匠表爱心 活动三、感慨万千赏图片 活动一、火眼金睛找图形 活动二、能工巧匠表爱心 活动二、能工巧匠表爱心 活动一、出示模型辨立体 活动二、七嘴八舌话立体 活动一、出示模型辨立体 活动二、七嘴八舌话立体 活动二、七嘴八舌话立体 活动一、分类——构建知识网 活动二、摸宝——体会其联系 活动二、摸宝——体会其联系 活动二、摸宝——体会其联系 活动二、摸宝——体会其联系 布置作业 * 人教版七年级上册 廊坊市第三中学 王峻岭 伦敦奥运：激励一代人 多姿多彩的图形：激发学生学习几何的热情 教材的地位和作用 本课选自人教版七年级上册第四章《图形的初步认识》的起始课，它既是对前面两个学段学过的相对零散的，不系统的图形知识的简单复习，也是上两个学段所学知识的自然拓展和延伸。还是第三学段“空间和图