关于如何讲好一堂课的十个问题_北京理工大学_龚绍文.pptVIP

关于如何讲好一门课的十个问题 北京理工大学 关于教改 一般讲解的思路是： （八）教学基本功的三涵义 （五） 肯定性教育和否定性教育 （六） 针对性——诚实教育 （七）育人育己，身教言教 （四）课堂中培养上述品质的可能性——自然流露 和有意为之 结 语 1.教无定法，因人而异 2.寄希望于年轻教师 * 龚 绍 文 目 录 前 言 一. 要从整体上把握这门课的内容 二. 要讲好每一堂课 三. 要注意讲好第一堂课和最后一堂课 四. 课程要常讲常新 五. 关于多媒体教学手段 六.关于启发式教学 十. 关于教书育人 七. 关于创新或创造性的培养 八. 关于教案 九. 练好教学的基本功 结 语 1.宏观教改很重要，微观教改也很重要 3.课堂教学是目前教学的主要环节，研究如何讲好一门课，是教师特别是青年教师面临的最基本、最主要的一个问题 顶层、中层、底层 2 目前的情况是：对底层的改革与建设的重 视弱于顶层 前 言 关于如何讲好一门课的总论 讲好一门课要注意三个方面的问题： 1. 要注意从整体上把握本课程的内容 2. 要注意讲好每一堂课 3. 要注意课堂讲授和其他教学环节的有机配合 一. 从整体上把握本课程的内容 1. 整体性备课的目的 （1）本课程的基本内容，基本结构，各部分之间的内在联系以及贯穿全课程的基本线索是什么？ 是要弄清五个问题