高三语文《宇宙的未来》教案3.docVIP

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  • 2017-08-26 发布于河北
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课 题 宇宙的未来 №1 教 学 目 标 知识与能力 了解有关宇宙学的一些知识; 过程与方法 学习举办科普讲座,以提高讲座的科学性、规范性; 情感态度与价值观 通过本文的学习,激发学生对宇宙奥秘的探索热情。 教学重点 了解演讲稿的一些特点 教学难点 学习举办科普讲座,以提高讲座的科学性、规范性; 教学关键 了解本文所涉及的天文学知识 课 型 将授课 教学方法 品味优秀科普作家的文字魅力 教 具 电脑 教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 导入 重点难点 教学过程 1.导入新课 ? 在当今世界的自然科学领域,能够和爱因斯坦比肩的人物恐怕应当首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了辉煌的科学成就,其坚强的意志品质也深深地感染着我们,我们今天就来学习他的一篇演说辞《宇宙的未来》(板书课题)。 ? 仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬,产生无穷无尽的联想和想像。从古到今,人们对于宇宙的猜测和探索从来也没有停止过。如屈原在《天问》里就发出了一系列的探问:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?……九天之际,安放安属?隅隈多有,谁知其数?天何所沓?十二焉分?日月安属?列星安陈?出自汤谷,次于蒙汜,自明及晦,所行几里?”中国古代的宇宙学有浑天说、盖天说、宣夜说等,西方有日心说、地心说等。然而直到20世纪诞生现代宇宙学,人们对宇宙的认识才有了根本

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