高三语文《在马克思墓前的讲话》教案2（沪教版第二册）.docVIP

教学目的　　1.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。　　2.把握重点语句，掌握关键词语。　　3.了解马克思的伟大贡献。教学设想　　参照“单元知识和训练”中的知识短文：“理解文章的句子”，以课文为材料，让学生在把握全文结构的基础上，加深对重点语句含义的理解。以讲解分析为主，辅以理解语句含义的练习。教学的重点和难点是：第2、6段在文章结构中的作用；第3、7段的分析理解。第一课时教学要点　　解题，把握全文结构，分析3、4、5段。教学过程　　一、检查预习。　　课前要求学生结合书下注解并参考《世界历史》第二册第八章《科学共产主义的诞生》，认真预习课文，做〔思考和练习〕第一题；课上通过对预习情况的检查，重点落实以下知识：　　1.词语：　　悼（dào）词?不可估量　　纷繁芜（wú）杂?豁（huò）然开朗　　肤（fū）浅?衷（zhōng）心喜悦　　卓（zhuō）有成效?嫉（jí）恨　　诽谤（ｆěｉ?ｂàｎｇ）?诅咒（zǔ?zhòu）　　给（jǐ）予答复?诬（wǖ）蔑　　2.常识：　　马克思于1818年5月5日生于德国，1883年3月14日在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。　　二、简介悼词的一般要求。　　悼词一般分为