【精品课件】课程教学大纲.ppt

1、稿本阶段 根据教学需要进行选题，确定教学目标、教学对象和教学内容； 拟定编制提纲，编写文字教材初稿； 收集有关资料并选择有用素材； 编写出可供拍摄的讲稿供主讲教师、导演及制作人员使用。 2、拍摄准备阶段 拟定拍摄规划，并落实分工 摄制方法：实况录制、分镜头录制； 拍摄场地：外景场地、内景场地； 摄制周期：各段摄制时间、节目完成时间； 制作经费：各项开支预算； 拍摄技术准备：视频、音频、灯光的准备 教师、学生、演员的准备； 道具、教具、美工材料的准备； 现成视听材料的准备。 3、现场录制阶段 演播室布置； 现场录制尽可能采用一次完成，提高工作效率； 若采用录制后再编辑，可按段落或分镜头录制； 注意应录下同期声。 4、后期加工阶段 后期加工采用插入编辑方法，在教师讲授的原带上插入图象画面，保留教师的画外音。最后应编写文字教材完成本。 5、评价阶段 形成性评价、总结性评价 收集评价意见，积累反馈信息，为以后修改电视教材作参考依据。 1、稿本阶段 根据教学需要，确定选题； 选定节目的表达形式：图解型、综合型或表演型； 通过对学科特点的研究，收集和整理创作素材； 进行必要的采访和讨论，经过提练、加工、概括，完成文字稿本的创作； 导演根据文字稿本编写完成分镜头稿本。 2、拍摄准备阶段 拟定拍摄工作计划 摄录方法、拍摄场地、摄制周期、制作经费 制作人员分工 学习、讨论分镜稿本； 拍摄技术准备； 美工设计、准备； 需到外景地拍摄要与有关单位事先联系； 戏剧型电视教材要做好演员培训与排练。 拍摄技术准备 视频方面 摄像机、录像机的检查、维护、保养； 对整个视频系统进行检查、调整； 多台摄像机拍摄前要进行统调 、视频信号监测； 录像带准备，作插入编辑带事先录上控制磁迹。 音频方面 选择话筒和使用形式； 音频系统、内部通话系统的检查和调整； 音频信号监测、录音带或录像带的准备。 灯光方面 场地供电检查，选择灯光设备； 室内拍摄要准备柔光纸、各种色纸及雷灯纸； 室外拍摄要准备反光布或反光板。 美工设计、准备 根据导演创作意图和稿本内容，绘制场景气氛图； 根据拍摄需要，进行置景、道具、陈设、服装等方面的总体设计和准备； 片头、片尾字幕及插图、模型、动画、标题等设计和准备。 3、录制阶段 场记表 4、后期加工阶段 熟悉拍摄素材； 根据分镜头进行镜头组接； 字幕设计、处理； 后期配音：对人声、音响、音乐进行混录 5、使用评估阶段 形成性评价 以教学目的、目标、对象、内容为评价准则，检查节目制作质量，作及时、必要的修改。 要听取学科顾问、教育专家、专业人员的意见，把好节目的科学性、教育性。 了解教育对象对节目内容的理解、掌握程度，及时调整节目内容编排、表现方式及运用技巧。 不断检查、协调制作部门之间的人际关系。 总结性评价 通过教学实践，由有关领导、专家、教育对象及编导人员对节目的质量、效果作出全面的、综合性的总结。 §3—2 编制人员的任务与要求 一、制作部门和人员 二、编导的任务与要求 2、导演的主要任务 协助编稿选题； 编写分镜头稿本； 指挥拍摄全过程 与制片主任商订制作方式、拍摄计划、组建摄制组。 向制作人员交代意图、建议，批准各自的设计方案。 选派表演者，并在表演技能方面给予指导和示范。 负责外景选景工作和现场拍摄的指挥工作。 负责指导后期制作任务的完成。 和制片主任紧密合作，组织协调所有制作因素。 * * 课 程 教 学 大 纲 编写文字教材初稿 文字教材修改完成本 电视 教材 编制 提纲 选 择 素 材 写 拍 摄 讲 稿 拍 摄 准 备 现 场 录 制 后 期 加 工 电视 教材 完成 本 配套 使用 效果 评价 反馈 稿本阶段 拍摄准 备阶段 现场录 制阶段 后期加 工阶段 评价阶段 Chap3 电视教材编制过程及人员 §3—1 电视教材编制过程 一 、系统课程电视教材编制过程(采用讲授型为主）   常采用图解型，也有部分采用戏剧型或综合型的形式，时间在20分钟左右。 稿本阶段 拍摄准 备阶段 现场录 制阶段 后期加 工阶段 评价阶段 教 学 大 纲 选 题 选 型 使 用 评 价 完成稿本 选 材 文 字 稿 本 分 镜 头 稿 本 拍 摄 准 备 外 景 录 制 演 播 室 录 制 图 象 编 辑 声 音 合 成 完成的 电视教材 教学 指导书 反馈 二 、专题电视教材的编制过程 备注 主要服装道具 剧中时间 内容概要 主要人物 场景 场 号 拍摄日期 场记板 次数 镜头 场次 片名 场景单 磁带号 第 页 片名 景名 内外景 时间 内 容 画